冬去春來，珞珈山下櫻花漸開。在武漢被按下暫停鍵的日子里，武漢大學的師生們，一邊紛紛以各自的方式抗擊疫情，一邊期待著如織人流賞櫻花的場景早日在校園里重現。

    對于武漢“封城”，武漢大學生命科學學院教授劉昱并不意外，甚至早有期盼。她覺得，在“封城”前一度擔憂不安的狀態，在“封城”后變得踏實起來。

    “我自己從事抗病毒免疫研究，也面對本科生教《傳染病學》這門課，深知這次疫情的嚴重性及該采用怎樣的防控舉措。‘封城’雖是無奈之舉，卻是面對嚴重疫情最有必要執行的控制辦法。”劉昱說。

    但是，“封城”后的第一周，劉昱每天都會哭。她總會接到身在一線的學生的電話，聽他們訴說被感染的恐懼和救治病患的壓力。劉昱就陪著學生們哭完，再鼓勵他們繼續堅持。

    劉昱很快意識到，只有自己行動起來，才不會陷于焦慮抑郁中不能自拔。沒有實驗條件，開展不了病毒學實驗，劉昱就開始檢索病毒文獻，把有價值的文獻傳遞給臨床的學生們，和他們一起分析討論病程、病理發生機制及可能可以借鑒的治療方案。

    “能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光”。短暫的混亂過后，越來越多的武大人像劉昱一樣站了出來。他們展現出的溫度，鼓舞著這座城市。

    武漢“封城”第二天，武漢大學校友事務與發展聯絡處的葉琳娜被拉進了十多個新的微信群。從那時起，她再也沒將任何一個群設為“消息免打擾”，也取消了原先在每晚10點定時開啟的手機勿擾模式。

    葉琳娜和她的同事們每天的任務，就是發動武漢大學的校友資源籌集防疫物資。

    葉琳娜每天的狀態，要么在手機上不停地建群、不停地加群、不停地盯群，生怕漏掉了一條有用的消息，要么坐在電腦前起草各類捐贈協議、開具各類捐贈證明、統計各類捐贈數據。

    這份努力得到的響應，時常讓葉琳娜和她的同事們眼含熱淚。武漢大學校友們的捐贈之踴躍，以至于基金會微信捐贈的后臺服務器數度崩潰。

    武漢大學水利水電學院2019級碩士研究生劉雙郡的父母都是醫務工作者，疫情發生后，他們都走上了一線，在武漢市第九醫院參與救治工作。擔心劉雙郡在家里被感染，父母讓他回到了學校。

    很多人自嘲“在家躺著就是為國家做貢獻”時，劉雙郡只能到學校宿舍“躺著”。劉雙郡每天在宿舍里讀書、寫論文，時常給父母發微信報平安。

    疫情讓新學期的開學暫時推遲，劉雙郡想念著他的室友們，“我在學校里等著，希望你們能早點回來，那時候，我們一起上課，吃飯，賞櫻花。”

    這也是所有武大人的期盼。