3月31日，國新辦就貫徹“十四五”規劃，加快建設高質量教育體系有關情況舉行發布會。

    2020年，中央深改委審議通過了《關于新時代振興中西部高等教育的若干意見》（以下簡稱《意見》），對中西部高等教育發展提出了新的要求。

    就此話題《每日經濟新聞》記者在發布會現場提問：教育部對于進一步推動中西部高等教育發展，更好地服務新發展格局有哪些考慮？

    教育部高等教育司司長吳巖回答《每日經濟新聞》記者提問時表示，中西部高等教育的發展質量和水平是中國高等教育整體質量和水平的一個重要組成部分。中西部高等教育也是中西部發展的戰略內生力量，為此教育部將落實好相關工作。

    發揮高水平大學龍頭作用

    吳巖在回答《每日經濟新聞》記者提問時表示，圍繞推動中西部高等教育發展，首先是要建平臺。要在西北、西南、中部三大區域分別布局建設高等教育的創新綜合平臺，共建共享優質的教育、科研、人才資源。

    其次，要推集群。吳巖表示，要以西安、蘭州為戰略支點，發揮高水平大學的龍頭作用，帶動引領西北高等教育的整體發展；要以重慶、成都為戰略支點，發揮高水平大學和高等教育集群的集聚溢出效應，打造西南地區高等教育對外開放的橋頭堡。

    教育部公布的數據顯示，中西部高校占全國高校總數的57%，在校生占全國總數的57%，是名副其實的“半壁江山”。為了彌補高等教育在區域發展中不均衡、不充分的問題，國家圍繞促進中西部高等教育發展也出臺了多個文件。

    例如，十三屆全國人大四次會議表決通過的“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要在“教育提質擴容工程”部分提出，提升100所中西部本科高校辦學條件。

    全國人大代表、河南大學黨委書記盧克平建議，我國應繼續在政策、人才資源及平臺建設等方面加大對中西部高校的支持力度，像精準扶貧一樣精準支持中西部高等教育發展。

    打造特色優勢專業

    吳巖在回答《每日經濟新聞》記者提問時還表示，要加大東部高校對口支援西部高校的工作力度，建立東中西部高校全國性對口支援的對接平臺，精準實施對口支援。

    “要支持中西部高等學校聚焦區域發展急需，優化學科專業結構，加快發展新工科、新醫科、新農科、新文科，打造特色優勢專業，升級改造傳統專業，淘汰一批不適應社會需求的專業。”吳巖說。

    此外，吳巖還表示，要深入推進“慕課西部行計劃”，加大對西部高校的優質教育教學資源的供給力度。

    “要持續推進農村定單定向本科醫學生的免費培養工作，每年為中西部鄉鎮衛生院培養輸送6000名以上‘下得去、用得上、留得住’的全科醫學人才。”吳巖強調。

    去年11月，教育部官網曾發布了《對十三屆全國人大三次會議第7891號建議的答復》，表示將進一步明確精準實施對口支援，支持受援高校明確發展定位、強化服務面向、打造學科專業特色，提升辦學水平，同時支持中央部門所屬高校“訂單式”定向培養西部發展急需人才等政策舉措。

    中國高等教育學會副會長林蕙青認為，中西部高校發展要大力構建區域高等學校協同創新體系，建立健全區域高校協同創新機制，充分發揮不同類型高校學科互補優勢、人才集聚優勢、創新資源優勢等，完善區域高校協同創新、深度合作機制。